Enseigner et apprendre plus explicitement

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Formations

♦ Le diaporama de la conférence de Mme Elisabeth Bautier (30 novembre 2016 – formation REP+).

♦ Les diaporamas et documents du parcours de formation : « Enseigner et apprendre plus explicitement »

Des ressources

Des conférences

♦ Sylvie Cèbe, Jacques Bernardin et Patrick Rayou, Enseigner plus explicitement : Pourquoi ? Qui ? Quand ? Quoi ? Où ? conférenceMens Grey 40 Coat Wool Worn Dark 42 amp; Hugo Twice Reg Cashmere Boss Long à l’IFE en octobre 2015

♦ Jean-Yves Rochex chercheur et professeur de sciences de l’éducation à l’université de Paris 8 revient lors des entretiens de Cap canal avec Philippe Meirieu sur l’enseignement explicite

Des lectures – des outilsReg Long Wool Twice 42 Cashmere Hugo amp; Coat Boss Mens Dark Worn 40 Grey

♦ Le dossier issu d’un groupe de travail, piloté par le bureau de l’éducation prioritaire de la DGESCO, visant à préciser et illustrer le concept d’explicitation tel qu’il est pensé dans le référentiel de l’éducation prioritaire. (1er décembre 2016)

♦ L’IFE a mis en ligne des dossiers :

  • Réaliser un enseignement explicite : depuis quelques années, le vocable « pédagogie explicite » est utilisé par plusieurs courants de recherche, au risque de malentendus, mais un certain nombre de travaux aux fondements très différents nourrissent des propositions pédagogiques qui peuvent trouver des convergences.
  • Enseigner plus explicitement dossier ressourceLong Dark Grey amp; Reg Wool Boss Coat Cashmere Hugo 40 42 Twice Worn Mens
  • Enseigner plus explicitement l’essentiel en quatre pages
  • Enseigner plus explicitement, un outil pour la formation dossier
  • Bibliographie, sitographie